FAQ

Material complementar com esclarecimentos sobre o desenvolvimento de atividades

 

O que são as atividades pré-olímpicas a serem desenvolvidas nas escolas?

Qual é a amplitude do tema da Olimpíada?

Que tipo de trabalho poderá ser apresentado nas etapas regional e estadual da Olimpíada?

Qual o tempo disponível para a apresentação dos trabalhos na Olimpíada?

Quantas turmas e quantos alunos poderão ser envolvidos nas atividades olímpicas?

O que são as etapas regional e estadual da Olimpíada? É necessário participar da etapa regional para poder participar da estadual?

O que são as atividades pré-olímpicas a serem desenvolvidas nas escolas?

As atividades pré-olímpicas são todas aquelas atividades desenvolvidas sobre a temática da Olimpíada: "É preciso saber viver? O que precisamos saber para cuidar da vida?". Estão incluídas como atividades pré-olímpicas os debates propostos aos alunos sobre algum aspecto da temática geral da Olimpíada, os trabalhos que os alunos poderão produzir (individualmente e em grupos) e possíveis apresentações dessas produções dos alunos em evento da própria escola.

 

Qual é a amplitude do tema da Olimpíada?

O tema geral da Olimpíada ("É preciso saber viver? O que precisamos saber para cuidar da vida?") é bastante amplo e possibilita que vários subtemas sejam derivados a partir dele. Abaixo seguem algumas sugestões:

 

• O cuidado da vida e o meio-ambiente. O que significa saber cuidar da vida no que se refere ao debate ambiental? Aqui o cuidado tanto se refere ao humano (possibilitar a vida a outrem, inclusive às gerações futuras), quanto ao não-humano (cuidado com o ambiente em si).
• O cuidado de si. Na tradição filosófica é muito cara a ideia do cuidado de si, que implica tanto no modo de se pôr diante do mundo, ao modo de olhar para si mesmo e às práticas de cuidado de si. Cabe aqui falar de questões de autoconhecimento, das escolhas que se faz na vida e suas implicações, o cuidado estético, a preocupação sobre o quanto importa o modo como os outros nos veem, etc.
• O cuidado do outro. O cuidado para com a vida do outro é um tema recorrente na filosofia. Quem é o outro para mim? Eu tenho alguma responsabilidade sobre a vida alheia? A minha liberdade é absoluta ou deve estar condicionada à existência do outro? Aqui cabe inserir debates sobre a construção de valores sociais, cidadania e muitos dos desdobramentos da reflexão ética.

Estas são algumas possíveis abordagens sobre o tema geral da Olimpíada, mas ainda é possível derivar muitos outros subtemas que atendam a ideia de cuidado da vida.

 

Que tipo de trabalho poderá ser apresentado nas etapas regional e estadual da Olimpíada?

A ideia é que os trabalhos apresentados na Olimpíada (tanto na etapa regional, quando for o caso, quanto na etapa estadual) nasçam dos próprios trabalhos que foram apresentados nas aulas de filosofia. Inicialmente sugere-se que o professor promova estudos e debates sobre o tema que subsidiem os alunos para a posterior produção de trabalhos. Após estudos coordenados pelo professor na escola, os alunos podem ser convidados a organizarem, em pequenos grupos ou individualmente, trabalhos da seguinte natureza:

 

• Apresentação oral com uso de recurso visual (cartazes, slides, lâminas, etc.) sobre um tópico referente ao tema da Olimpíada;
• Produção de vídeo de curta duração ou outra forma de animação digital sobre um tópico referente ao tema da Olimpíada;
• Produção de Podcast (programa de rádio) de curta duração obre um tópico referente ao tema da Olimpíada;
• Composição e declamação de poesia inspirada no tema da Olimpíada;
• Composição musical e execução inspirada no tema da Olimpíada;
• Criação e apresentação de esquete (peça teatral de curta duração) inspirada no tema da Olimpíada;
• Trabalhos de expressão plástica e exposição dos mesmos com inspiração no tema da Olimpíada.
• Outras formas de expressão que sigam a mesma linha das anteriormente indicadas.

Mais importante do que ter trabalhos para apresentar nas etapas regional e estadual da Olimpíada, é a reflexão construída com os alunos no próprio ambiente escolar. É esta reflexão que se dá ao longo de um ciclo de estudos na escola que possibilita aos alunos uma aprendizagem filosófica mais significativa. As etapas de culminância da Olimpíada tem muito mais um papel de motivarem os alunos a se envolverem nas etapas anteriores.

 

Qual o tempo disponível para a apresentação dos trabalhos na Olimpíada?

É preciso considerar que a Olimpíada de Filosofia é um evento que reúne estudantes de diversas escolas e visa dar espaço para que todos possam apresentar seus trabalhos. Por isso os alunos participantes precisam estar bem orientados por seus professores para que apresentem trabalhos condizentes com este contexto. Há dois momentos de apresentação de trabalhos na Olimpíada: um momento em que são apresentadas as produções musicais, poéticas e teatrais e outro para os trabalhos orais, vídeos e podcasts. Nos casos das apresentações artísticas é importante que os alunos tragam trabalhos de fácil mobilidade. Ou seja: apresentações musicais que não dependam de uma estrutura completa de banda (pois não há tempo suficiente para fazer a montagem geral de equipamentos e passagem de som entre uma e outra apresentação) e apresentações teatrais que caracterizem-se como esquetes (com pouca necessidade de ajustes de cenário e figurino). Para as apresentações artísticas de música e teatro o tempo máximo previsto por trabalho é de 15 minutos. Nos casos de trabalhos orais, vídeos e podcasts sugere-se um tempo máximo de 10 minutos para cada apresentação. Os arquivos de mídia deverão ser trazidos gravados em CD, DVD ou pendrive, recomendado-se o uso também de cópia de segurança. Já os trabalhos de expressão plástica (desenhos, pinturas, esculturas etc.) farão parte de uma galeria a ser montada nos ambientes de circulação do evento.

 

Quantas turmas e quantos alunos poderão ser envolvidos nas atividades olímpicas?

Cada escola define quantas turmas pretende envolver na Olimpíada. Para as atividades pré-olímpicas o foco é discutir o tema e produzir trabalhos com todos os alunos das turmas inscritas. Para as etapas regional e estadual cada professor, na sua escola, selecionará três alunos por turma que serão inscritos para apresentarem seu(s) trabalho(s) como representantes de toda a turma. Estes alunos que forem selecionados apresentarão o trabalho que produziram, assistirão as apresentações de trabalhos de alunos de outras escolas, participarão do debate sobre o tema na Olimpíada e farão a produção de texto individual sobre o tema. Mas o objetivo primeiro é envolver o maior número possível de alunos nas atividades pré-olímpicas realizadas nas escolas.

 

O que são as etapas regional e estadual da Olimpíada?

É necessário participar da etapa regional para poder participar da estadual?

A Olimpíada de Filosofia envolve o conjunto de atividades desenvolvidas durante todo o período de maio a outubro, tanto no ambiente escolar, quanto nas etapas de culminância. As atividades desenvolvidas no ambiente escolar são chamadas de atividades pré-olímpicas e são o momento de maior aprofundamento das reflexões. As etapas de culminância tem um caráter de divulgação dos trabalhos e de reconhecimento do que foi desenvolvido nas escolas. Em algumas regiões estão sendo organizadas etapas estaduais, que são desencadeadas por cursos de filosofia na sua região de abrangência: em Frederico Westphalen, com o apoio do Curso de Filosofia da URI, abrangendo o norte do RS; em Passo Fundo, com o apoio do Curso de Filosofia do IFIBE, abrangendo a região do planalto médio; e em Caxias do Sul, com o apoio do Curso de Filosofia da UCS, abrangendo a região da serra gaúcha. Poderão ainda ser organizadas outras etapas regionais, conforme organizações locais. No entanto, não é obrigatório participar da etapa regional para posteriormente poder participar da etapa estadual. O objetivo de se ter uma culminância regional é possibilitar que um maior número de trabalhos possam ser apresentados fora do ambiente escolar e com isso dar maior visibilidade a essas produções. Dos trabalhos apresentados na etapa regional será necessário fazer uma seleção de quais deles poderão ser apresentados na etapa estadual (conforme a disponibilidade de infraestrutura). A etapa estadual acontecerá em Porto Alegre, na PUC, com o apoio do Curso de Filosofia daquela instituição. E é esta etapa estadual que dá a grande culminância da Olimpíada de Filosofia do RS e por isso é importante que nela haja representações do maior número possível de escolas. Há também a possibilidade de que alguns dos trabalhos apresentados sejam levados à Olimpíada Internacional de Filosofia, que em 2010 será sediada também em Porto Alegre, na PUC.